12月7日至15日，“中英現代學徒制項目”的校企評估團隊對2015級學徒班進行了“基礎階段綜合評估”，針對學徒培訓基礎階段的所有課程學習進行了一次綜合性評估。評估為期7天，其中理論考核4天，實操評估3天。

綜合評估安排在學徒完成基礎階段的BTEC理論課程和EUC實操課程學習之后，OJT在崗培訓之前，旨在全面了解本屆學徒的學習效果，也使各個學徒洞悉自身技能、知識上的長處及尚存問題，同時，也能為項目組下階段在崗培訓的安排提供有效的指導。

為了保證評估的客觀公正，并有效接軌英國現代學徒制課程評估方法，“綜合評估”前期由學校老師主導開發評估材料，并充分聽取了企業導師的建議。實操評估的實施采取雙評估員制（即：企業評估師和學校評估師共同進行，由企業評估師主導評估結果的評定，學校評估師提供建議和輔助性工作），有效踐行了常熟中?，F代學徒制項目的“多元化評價體系”。

此舉引入英國現代學徒制培養體系基礎階段的Gateway Assessment綜合評估理念，充分結合常熟中專校學徒制項目具體教學情況，是項目第一次嘗試在每門課程評估的基礎上，針對高年級學徒的基礎階段學習附加進行全面的診斷性評估。通過對評估結果的呈現和數據分析，倒逼和促進學徒項目教學質量和學生學習效果的提升，使中英現代學徒制項目的多元化評價體系更顯豐富和立體。

（學徒制項目辦）